Ausstieg aus der Atomenergie – ja oder nein? Politisches Entscheidungsdenken in der Sekundarstufe II

Abstract

Zusammenfassung

Der Beitrag veranschaulicht beispielhaft wie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II den von Bernhard Sutor entwickelten Drei-Schritt politischer Urteilsbildung für selbstständiges politisches Urteilen und Entscheiden nutzen können.

Schlagwörter: Schule, Unterricht, Didaktik, Entscheidungsdenken